PROFESORES:

Mª Felicidad Campal García

José Carlos Toro Pascua

1.1. Misión y visión

1.2. Metas, objetivos operativos y tareas o actividades

1.3. Identificación de los usuarios y sus necesidades

2. Recursos Intangibles

2.1. Cultura organizacional

2.2. Capital intelectual: la gestión del conocimiento

2.3. Capital humano

2.4. Capital estructural

2.5. Capital relacional

3. Recursos tangibles: Recursos humanos (RRHH)

3.1. Categorías laborales

3.2. Selección y contratación

3.3. Cantidad. Los equipos de trabajo y el trabajo en equipo. Equipos multidisciplinares

3.4. Funciones

3.5. Formación y reciclaje

3.6. Perfiles y cualidades: conocimientos, competencias, habilidades, valores: nuevas formas de organizar el trabajo (innovación)

      3.6.1. Liderazgo ; Dirección y control

      3.6.2. Motivación

      3.6.3. Comunicación (interna y externa)

      3.6.4. Evaluación de la conducta y del rendimiento

4. Recursos tangibles: Recursos económicos

4.1. El ciclo presupuestario

5. Recursos tangibles: recursos materiales, de infraestructura y tecnológicos

5.1. El edificio

5.2. Mobiliario e instalaciones

5.3. La automatización y digitalización

5.4. Los servicios

6. Recursos tangibles: recursos de información

6.1. Desarrollo, gestión y conservación de la colección

6.2. Recursos audiovisuales

6.3. Recursos electrónicos de información

      6.3.1. Los consorcios de información

      6.3.2. Repositorios digitales

      6.3.3. Bibliotecas digitales

      6.4. Biblioteca 2.0

7. Gestión del marketing y difusión. La imagen corporativa

Se llevará a cabo a través de los siguientes elementos o actividades del alumno:

a) Examen final para comprobar el grado de conocimiento adquirido tanto acerca de los contenidos impartidos en clase, como en las prácticas y la capacidad de relacionar esos contenidos.

b) Grado de participación activa del alumno en el desarrollo del curso:
Se pretende que el método de enseñanza sea lo mas activo y práctico posible, por lo que se fomentará la interacción con los alumnos mostrando contenidos y solicitando que ellos participen elaborando contenidos y debatiendo sobre los mismos. Dadas estas condiciones, el método de evaluación será continuo, por lo que se valorará la participación, tanto en el desarrollo de las clases, como de las prácticas y la calidad de estas.

c) Grado de desarrollo de las actividades y prácticas:
Se realizarán periódicamente, individualmente o en grupo, ligadas a situaciones profesionales concretas, como complemento al desarrollo teórico de la asignatura, expuesto por la profesora y apoyado en la proyección de transparencias y en la documentación escrita y bibliografía que se entregará a los alumnos. Consistirán tanto en actividades que se desarrollarán en clase, como en trabajos más elaborados (lectura y comentarios de textos relativos a la asignatura), que requerirán tiempo fuera del horario lectivo.

La entrega y exposición de todo el material: las prácticas, los trabajos y los informes, es obligatoria y condición indispensable para poder ser evaluados.

A continuación se cita una BIBLIOGRAFÍA general. Se irá proporcionado bibliografía más especifica y propia del tema al finalizar cada uno de ellos :

BARRANCO SAIZ, F.J.: Planificación estratégica de recursos humanos. Del marketing interno a la planificación. Madrid: Pirámide, 1993

BRYSON, J. Técnicas de gestión para bibliotecas y centros de información. Salamanca; Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruiperez, 1992

CAGNOLI, R. V. Planificación estratégica y marketing estratégico: un modelo para armar la transición de la biblioteca universitaria hacia la era electrónica: documento base. VI Encuentro de Bibliotecas Universitarias: Buenos Aires, 18 de abril de 2001, http://www.abgra.org.ar/documentos/marketing.pdf >

CLAYTON, Marlene. Gestión de automatización de bibliotecas. Madrid: Pirámide, 1991

DOMÍNGUEZ SANJURJO, R. Nuevas formas de organización y servicios en la biblioteca pública. Gijón: Trea, 1996

FUENTES ROMERO, Juan José. Planificación y organización de centros documentarios: organización y funcionamiento de bibliotecas, centros de documentación y centros de información. Gijón : Trea, 2007

GARCÍA CAMARERO, Ernesto y GARCÍA MELERO, Luis Ángel. La biblioteca digital. Madrid: Arco, 2001.

GÓMEZ HERNÁNDEZ, J. A. Gestión de bibliotecas. Murcia: D.M. 2002

LANCASTER, F. W.: Evaluación de la biblioteca. Madrid: ANABAD, 1996

LOZANO DÍAZ, Roser. La biblioteca pública del siglo XXI : atendiendo clientes, movilizando personas. Gijón: Trea, 2006

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• Biblioteconomía y Documentación