Que los alumnos comprendan globalmente el proceso de planificación y evaluación de Sistemas de Información y Documentación. Se trata, por tanto, de ofrecer a los alumnos conocimientos teórico-prácticos que al final del curso les permitan: 

• conocer la fase de preparación y diseño del proceso de planificación de un sistema de información y documentación ;

• aplicar las técnicas de  diagnóstico del entorno externo y de la situación interna de dichos sistemas;

• conocer la de evaluación, tanto de la planificación como de los propios Sistemas de Información y Documentación

1. Antes de la planificación:
   1. ¿Qué es planificar?
   2. ¿Cómo se planifica?
   3. Análisis de los entornos externo e interno

2. Durante la planificación:
   1. Puesta en marcha y ejecución del plan.
   2. Tipos de planificación: estratégica y operativa

3. Al final de la planificación:
   1. La evaluación del plan
   2. La evaluación de las unidades de información

4. Un paso más allá de la planificación y la evaluación:
   1. La gestión de calidad

Se llevará a cabo a través de los siguientes elementos o actividades del alumno:

a) Examen final para comprobar el grado de conocimiento adquirido tanto acerca de los contenidos impartidos en clase, como en las prácticas y la capacidad de relacionar esos contenidos.

b) Grado de participación activa del alumno en el desarrollo del curso:
Se pretende que el método de enseñanza sea lo mas activo y práctico posible, por lo que se fomentará la interacción con los alumnos mostrando contenidos y solicitando que ellos participen elaborando contenidos y debatiendo sobre los mismos. Dadas estas condiciones, el método de evaluación será continuo, por lo que se valorará la participación, tanto en el desarrollo de las clases, como de las prácticas y la calidad de estas.

c) Grado de desarrollo de las actividades y prácticas:
Se realizarán periódicamente, individualmente o en grupo, ligadas a situaciones profesionales concretas, como complemento al desarrollo teórico de la asignatura, expuesto por la profesora y apoyado en la proyección de transparencias y en la documentación escrita y bibliografía que se entregará a los alumnos. Consistirán tanto en actividades que se desarrollarán en clase, como en trabajos más elaborados (lectura y comentarios de textos relativos a la asignatura), que requerirán tiempo fuera del horario lectivo.

La entrega y exposición de todo el material: las prácticas, los trabajos y los informes, es obligatoria y condición indispensable para poder ser evaluados.

A continuación se cita una BIBLIOGRAFÍA general. Se irá proporcionado bibliografía más especifica y propia del tema al finalizar cada uno de ellos :

BRYSON, J. Técnicas de gestión para bibliotecas y centros de información. Salamanca; Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruiperez, 1992

CAGNOLI, R. V. Planificación estratégica y marketing estratégico: un modelo para armar la transición de la biblioteca universitaria hacia la era electrónica: documento base. VI Encuentro de Bibliotecas Universitarias: Buenos Aires, 18 de abril de 2001, http://www.abgra.org.ar/documentos/marketing.pdf >

DOMÍNGUEZ SANJURJO, R. Nuevas formas de organización y servicios en la biblioteca pública. Gijón: Trea, 1996

FUENTES ROMERO, Juan José. Planificación y organización de centros documentarios: organización y funcionamiento de bibliotecas, centros de documentación y centros de información / Juan José Fuentes Romero. Gijón : Trea, 2007 

GÓMEZ HERNÁNDEZ, J. A. Gestión de bibliotecas. Murcia: D.M. 2002

HIMMEL, E.: Planificación para obtener resultados: un proceso de transformación de la biblioteca pública.Barcelona: Milenio, 2001

LANCASTER, F. W.: Evaluación de la biblioteca. Madrid: ANABAD, 1996

MANO GONZÁLEZ, M. La planificación y la evaluación: el motor de la administración bibliotecaria. En MAGÁN WALLS, J. A. (coord.). Temas de biblioteconomía universitaria y general. Madrid: Editorial Complutense, 2002

Mc CLURE, CH. (et. al.): Manual de planificación para bibliotecas: sistemas y procedimientos. Madrid;Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1991

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PACIOS LOZANO, A. R. “Tomar decisiones en la biblioteca pública contando con el ciudadano: una estrategia apenas utilizada”. Revista General de Información y Documentación, 12 (2), 505-514, 2002

PACIOS LOZANO, A. R. “La participación de los ciudadanos en las propuestas de futuro de la biblioteca pública”. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 18 (73), 69-84, 2003 http://eprints.rclis.org/archive/00003136/ 

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PEÓN PÉREZ, J. L. Principios para la organización y gestión de bibliotecas y centros de documentación.Madrid: ANABAD, 1994

II Plan Estratégico de REBIUN 2007-2010, disponible en: http://www.rebiun.org/  

RAMOS SIMÓN, L. F. Dirección, administración y marketing de empresas e instituciones documentales.Madrid: Síntesis, 1995

RAMOS SIMÓN, L. F. Introducción a la Administración de Información. Madrid: Síntesis, 2003

ROS GARCÍA, J. Los centros de documentación. Planificación técnica general. En LÓPEZ YEPES, J. (coord.). Manual de Ciencias de la Documentación. Madrid: Pirámide, 2006, pp. 205-220.

LOZANO DÍAZ, Roser. La biblioteca pública del siglo XXI : atendiendo clientes, movilizando personas. Gijón: Trea, 2006

STUEART, R. D. y MORAN, B. B. Gestión de bibliotecas y centros de información. Lérida; Barcelona: Pagés Editors; Diputación de Barcelona, 1998.

• Biblioteconomía y Documentación