Horario y aula:

Miércoles: 17-19 h y Jueves: 16 h-18 h

Aula 8

Fecha del examen:

PROFESORES:

Mª Felicidad Campal García

Módulo I. La gestión de recursos humanos en las unidades de información
1. Planificación de RRHH
2. Diseño y análisis de puestos de trabajo
3. Provisión de personal: reclutamiento y selección
4. La incorporación a la organización: de la contratación a la integración
Módulo II. Elaboración, gestión y control de presupuestos
1. Definición y características del presupuesto
2. El ciclo vital del presupuesto
3. Técnicas presupuestarias
Módulo III. Diseño, instalación y equipamiento de unidades de información
Módulo IV. Los recursos intangibles en las unidades de información
1. Cultura organizacional
2. Capital intelectual: la gestión del conocimiento
3. Capital humano
4. Capital estructural
5. Capital relacional

Se ofrecen dos opciones de evaluación:

a) Una primera modalidad pensada para aquel alumnado que asume el compromiso de trabajo y seguimiento personal y diario del aprendizaje. Para este alumnado, la evaluación se centrará en una evaluación continuada a lo largo del desarrollo de la asignatura. Esta modalidad requiere por parte del alumno el compromiso de trabajo en la modalidad no presencial así como la asistencia a las clases presenciales (3 horas semanales).
Valores del modelo básico centrado en evaluación continuada:
• Asistencia y participación en clases (30%)
• Presentación de trabajos individuales (35%)
• Dossier de prácticas en grupo (35%)
b) Una segunda modalidad pensada para aquel alumnado que no va a asumir el compromiso de trabajo y seguimiento personal y diario del aprendizaje.
Para este alumnado la evaluación se centrará en un examen en el que se evaluará la adquisición de los contenidos teóricos y prácticos. Por tanto, se le exigirá demostrar la adquisición de las competencias vinculadas a la signatura, a través del dominio de conceptos, manejo de metodologías,
y asimilación de conocimientos teóricos y prácticos.
Valores del Modelo convencional para aquellos alumnos que no deseen el aprendizaje basado en evaluación continuada:
• Exámenes 70%
• Trabajo y prácticas individuales 30%
Deben estar aprobadas las dos partes para poder superar la asignatura

Criterios de evaluación
1. Actitud ante el aprendizaje: grado de participación, compromiso y mejora
2. Asimilación de conceptos, procesos e instrumentos teóricos y prácticos de la materia
3. Dominio de métodos y técnicas para asumir los requisitos técnicos de la profesión
4. Grado de uso de recursos de información tradicionales y electrónicos para la resolución de problemas y estudios de caso planteados
5. Grado de motivación y de creatividad para responder a posibles contingencias en situaciones planteadas
6. Grado de participación y colaboración en grupo
7. Grado de desarrollo de las capacidades de análisis y de síntesis así como de razonamiento crítico

Instrumentos de evaluación
• Desarrollo de trabajos y prácticas
• Examen (opcional)

A continuación se cita una BIBLIOGRAFÍA general. Se irá proporcionado bibliografía más especifica y propia del tema al finalizar cada uno de ellos :

• II Plan Estratégico de REBIUN 2007-2010, disponible en: http://www.rebiun.org/
• BARRANCO SAIZ, F.J.: Planificación estratégica de recursos humanos. Del marketing interno a la planificación. Madrid: Pirámide, 1993
• BRYSON, J.: Técnicas de gestión para bibliotecas y centros de información. Madrid; Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1992.
• CLAVER CORTES, E. et al.: Los recursos humanos en la empresa: un enfoque directivo. Madrid: Civitas, 1995.
• CONSTRUCCIÓN, instalación y equipamiento de bibliotecas. Rosario López de Prado. última revisión: 25 de abril de 2000. http://www.geocities.com/zaguan2000/303.html
  ROMERO, S. La arquitectura de la biblioteca: recomendaciones para un proyecto integral. Barcelona: Col.legi d'Arquitectes de Catalunya, 2003.
• FUENTES ROMERO, Juan José. Planificación y organización de centros documentarios: organización y funcionamiento de bibliotecas, centros de documentación y centros de información. Gijón : Trea, 2007
• GÓMEZ HERNÁNDEZ, J. A. Gestión de bibliotecas. Murcia: D.M. 2002
• LATTMANN, Ch; GARCÍA ECHEVARRÍA, S. Management de los recursos humanos en la empresa. Madrid: Díaz de Santos, 1992.
• LOZANO DÍAZ, Roser. La biblioteca pública del siglo XXI : atendiendo clientes, movilizando personas. Gijón: Trea, 2006
• LOUART, P. Gestión de los recursos humanos. Barcelona: Gestión 2000, 1994.
• MANUAL de procedimientos de gestión de recursos humanos. Madrid: MAP, 1993.
• OLÍAS DE LIMA, B. La gestión de recursos humanos en las administraciones públicas. Madrid: Editorial complutense,1995.
• PACIOS LOZANO, A. R. “La administración de las unidades de información: una aproximación a su concepto y evolución”. Documentación de las Ciencias de la Información, 20, 225-248, 1997
• PEÓN PÉREZ, J. L. “La financiación de bibliotecas y centros de documentación: la gestión presupuestaria (documentos)”. Boletín de la ANABAD, ISSN 0210-4164, Tomo 40, Nº 2-3, 1990, pags. 157-164.
• PROYECTOS arquitectónicos para Bibliotecas Públicas: Guía para su formulación. Caracas, 1998. http://infolac.ucol.mx/documentos/bibliotecas/doc5.pdf
• RAMOS SIMÓN, L. F. Dirección, administración y marketing de empresas e instituciones documentales.Madrid: Síntesis, 1995
• STUEART, R. D. y MORAN, B. B. Gestión de bibliotecas y centros de información. Lérida; Barcelona: Pagés Editors; Diputación de Barcelona, 1998.
• TARDÓN, E. Planificación, organización espacial y equipamiento de las bibliotecas universitarias. 1998. http://alfama.sim.ucm.es/buc/documentos/Contribuciones/bu04.pdf
• VIDULLI, P. Diseño de bibliotecas: guía para planifi car y proyectar bibliotecas públicas. Madrid: Trea. 1998.

• Biblioteconomía y Documentación