4 reglas de la buena comunicación: aprender a conseguir mejores ventas, Las / Ubicación: VID 497 - catálogo
Dirección: Barceló, Carlos - ODE Gestión y Planificación
Año: 1991 – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 19 min + 1 libro de trabajo
Sinopsis:
Video sobre la comunicación y sus principios para poder expresar lo que quiere en una transacción comercial. Aprender a conseguir mejores ventas. Escuchar, captar, observar y hablar. El lenguaje de los gestos. Preguntando se entiende la gente. El mensaje. Video-curso con Libro de Trabajo.

Alcohol ¿cuál es la copa de más? / Ubicación: VID 499 - catálogo
Dirección: Casden, Ron– Guión: Ron Casden – Producción: James Ganzen – Ancora Audiovisual – Filmfair comunications
Año: 1981- País: EE.UU - Género: Materiales para el aula / Salud pública / Alcohol – Duración: 16 min.
Sinopsis:
Las razones y el cómo del abuso del alcohol, los factores biológicos que intervienen en los efectos del alcohol en el cuerpo, los peligros de las “mezclas" de alcohol y píldoras son tratados en este programa. También ilustra el problema del alcoholismo, las razones por las cuales la gente cree que necesita beber, concluyendo con el ejemplificador arresto de un adolescente embriagado al volante.

Alumno con retraso mental en la escuela ordinaria, El / Ubicación: VID 767 - catálogo
Dirección: Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial.
Año: 1991 – País: España – Género: Materiales para el aula / Deficiencia mental / Escuela – Duración: 35 min.
Sinopsis:
Video destinado a la formación del profesorado, en el que se tratan los temas de la integración escolar de los niños con deficiencia mental, así como los medios para su evaluación.

Alumnos con dificultades de aprendizaje en la educación primaria / Ubicación: VID 756 - catálogo
Dirección: Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial
Año: 1989 – País: España – Género: Materiales para el aula / Educación especial – Duración: 60 min.
Sinopsis:
En el video se tratan los temas del Curriculum, la Evaluación y el apoyo educativo en la educación de niños con trastorno del aprendizaje. Proporciona ejemplificaciones sobre cómo actuar en áreas relevantes de la acción educativa: planificación de objetivos, registro y seguimiento de los aprendizajes, evaluación, organización escolar. También presenta ejemplos concretos de actuaciones didácticas significativas para los temas que se plantean diferenciando las diferentes funciones de los profesionales que intervienen (tutor/a, profesorado de apoyo...).

Aprendiendo a investigar / Ubicación: VID 504 - catálogo
Dirección: López de Haro Rubio, Charo – Guión: Emilio López Barajas, Ramón Gonzalo - UNED
Año: 1986 – País: España – Género: Documental / Materiales para el aula / Investigación – Duración: 23 min.
Sinopsis:
Bases metodológicas de la investigación educativa

Asesoramiento a familias de niños y niñas sordos. Orientaciones y pautas de actuación. / Ubicación: VID 742 - catálogo
Dirección: Alonso Baixeiras, Pilar, Lourdes Gómez Monterde, Ma. Dolores Salvador Justo – Guión: Pilar Alonso Baixeras, Lourdes Gómez Monterde, Ma. Dolores Salvador Justo – Realización: Inés Franco Izquierdo – Producción: Cámara 3 S.L. - Centro de Desarrollo Curricular - Ministerio de Educación y Ciencia
Año: 1994 – País: España – Género: Materiales para el aula / Educación de niños sordos / Familia – Duración: 29 min.
Sinopsis:
El video marca unas pautas a tener en cuenta, por parte de los padres, en el aprendizaje de la comunicación con los niños sordos. Realiza una comparación entre las características que diferencian la comunicación auditiva y la comunicación visual. Proporciona unas estrategias para la comunicación visual

Ayúdale a nacer mejor : prevención de la subnormalidad / Ubicación: VID 776 - catálogo
Dirección: Real Patronato de Educación y Atención a Deficientes – Asesoramiento científico: Doctores José Zamarriego Crespo, José Antonio Usandizaga, José Arizcun Pineda, José R. del Sol...
Año: 1983 – País: España – Género: Materiales para el aula / Deficiencia mental / Prevención – Duración: 25 min.
Sinopsis:
En el video se dan consjos acerca de las acciones a realizar durante el embarazo, en los casos en los que este tiene un desarrollo normal así como cuando se trata de un embarazo de riego. Se dan consejos para el parto y precauciones a tener con el recién nacido. Se habla de los nacimientos prematuros y de cómo prevenir el nacimiento de niños con alteraciones genéticas; para terminar con algunos consejos para el seguimiento del niño recién nacido

Carte de visite: français des relations professionnelles / Ubicación: VID 488 - catálogo
Dirección: Delcos, Jacques, Bernard Leclercq, Merja Suvanto
Año: 1999 - País: Francia – Género: Materiales para el aula / Francés comercial – Duración: 120 min. – V.O. en francés
Sinopsis:
2 videos que acompañan a 2 cintas de cassettes, a un libro y una guía de conversación. Ensemble pédagogique comportant une vidéo de deux heures mettant en scène toutes les situations courantes de la vie professionnelle, un petit guide de poche d'environ 1000 phrases ou idiomes, un manuel avec activités et deux cassettes audio comportant les dialogues et scénarios.

Color, forma, ritmo y melodía para una expresión integral / Ubicación: VID 638 -catálogo
Dirección: García-Sipido, Ana / Lago Castro, Pilar – Realización: Gregorio Guzmán – UNED
Año: 1985 – País: España – Género: Materiales para el aula / Expresión plástica y musical – Duración: 50 min.
Sinopsis:
Enfoque interdisciplinar de las áreas educativas de Plástica y Música como punto de partida para una expresión integral.

Cómic, El / Ubicación: VID 584 - catálogo
Dirección: Valdivia, Manuel - Producida por la UNED - Nivel Educativo: COU; Universidad. Edad: a partir de 17 años – Con guía didáctica
Año: 1991 – País: España - Género: Materiales para el aula / Cómic – Duración: 75 min.
Sinopsis:
En una primera parte se abordan los entresijos del lenguaje del Cómic; y en la segunda se describen las diversas fases en el proceso de su realización. En el último; la lectura crítica de las historietas y las posibilidades formativas de los tebeos en el ámbito educativo.

Cómo organizar un curso de lenguaje de signos I y II / Ubicación: VID 765 - catálogo
Dirección: MEC (CRNEE)
Año: 1993 – País: España – Género: Materiales para el aula / Lenguaje de signos - Duración: 48 min (I) 60 min (II)
Sinopsis
Video I: Un acercamiento a los contenidos básicos y necesarios para la enseñanza / aprendizaje de la lengua de signos.
1. ¿Qué supone aprender-enseñar el lenguaje de signos?
2 ¿Cuáles con los contenidos básicos a trabajar para la enseñanza/aprendizaje del lenguaje de signos?
3. ¿Cómo se enseña-aprende el lenguaje de signos?
4. Cuestiones organizativas.
5. Evaluación.
Video II: Planificación y organización de actividades. Ejercicios y ejemplos prácticos.
1. De expresión facial.
2. Manuales.
3. De conocimiento del espacio.
4. De representación.

Con el comercio hacia el futuro / Organización Mundial del Comercio / Ubicación: VID 688 - catálogo
Año: 1995 – País: Suiza - Género: Materiales para el aula / La OMC – Duración: 18 min.
Sinopsis
El video responde a la necesidad, desde hace largo tiempo experimentada, de ofrecer al gran público una presentación breve, interesante y útil de la Organización Mundial del Comercio y de la función vital que cumple en el comercio internacional. Secuencias de películas, fotogramas, entrevistas y gráficos, ilustran el relato de esta presentación El vídeo va acompañado de un ejemplar del folleto "La Organización Mundial del Comercio con el comercio hacia el futuro".

Correr, saltar y lanzar / Ubicación: VID 760 - catálogo
Dirección: RTVE
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales aula / Deporte en minusválidos – Duración: 16 min
Sinopsis:
Las carreras, saltos y lanzamientos son modalidades deportivas practicadas por los minusválidos ajustando sus normas y reglas de acuerdo con las distintas minusvalías y deficiencias

Curso de fotografía digital y analógica / Ubicación : DVD 152, 153, 154 - catálogo
Director: Óscar C.B. – 3 discos DVD’s - Contiene guía práctica
Año: 2004 – País: España – Género: Materiales para el aula / Fotografía – Duración: 296 min.
Sinopsis:
Este curso es el fruto de la experiencia obtenida por Óscar C.B, fotógrafo profesional, tras muchos años dedicados a la enseñanza de la fotografía a aficionados con diferentes niveles de conocimiento. Se ha desarrollado un curso ameno, con explicaciones claras y precisas, apoyadas en gran número de fotografías y recreaciones de situaciones reales que hacen de él la mejor herramienta para adentrarse en profundidad en el mundo de la fotografía.
Contiene: DVD1: Iniciación y perfeccionamiento; DVD2: Composición, medición de luz, filtros; DVD3: El flash, el retrato, la fotografía nocturna

Delivering Family-Centered, Home-Based Services / Ubicación: VID 747 - catálogo
Dirección: Kennedy Krieger Institute –
Año: 1991 - País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Asesoramiento a familias – Duración: 55 min.
Sinopsis
Videotape & Facilitator's Guide. The videotape reviews core principles for delivering family-centered, home-based services and presents five stories that take place in families' homes. Through discussions and activities, participants identify what went wrong in each story and explore what could have worked better by using the core principles.

¿Desarrollo, subdesarrollo? / Ubicación: VID 503 - catálogo
Dirección: Corominas, Agustí, X. Zelaiaundi - Realización: Agustí Corominas - Nivel Educativo: Bachillerato; COU.
Año: .... – País: .... - Género: Materiales para el Aula / Relaciones Norte Sur – 18 min.
Sinopsis
El vídeo nos presenta una serie de materiales tanto históricos como actuales para poder trabajar desde una perspectiva educativa aspectos tan importantes como la distribución de la riqueza y la igualdad de oportunidades que tiene en la actualidad la población de nuestro planeta. Se presta a entablar debates muy interesantes con los alumnos. El video actúa como material visual complementario en la enseñanza de valores humanos en los centros educativos.

Dinámica de grupos. Técnicas / Ubicación: VID 588 - catálogo
Dirección: Lebrero Baena, Mª Paz / Gloria Pérez Serrano – Realización: Manul Valdivia - UNED
Año:1990 – País: España – Género: Materiales para el Aula / Dinámica de grupos – Duración: 29 min.
Sinopsis:
Video educativo de la UNED en el que se muestran ejemplos de cuatro técnicas de Dinámica de Grupos: "la técnica de los cuadrados", "la sesión del tribunal", "el panel" y "el fotoproblema mural".

Diversidad y convivencia / Ubicación: VID 514 - catálogo
Dirección: Fundación Serveis de Cultura Popular - Colección Vídeos educativos - Destinatarios: ESO, BUP; a partir de 12 años. Escuelas de adultos. Centros de difusión cultural - Incluye una guía didáctica
Año: 1996 – País: España - Género: Materiales para el Aula / Educación cívica – Duración: 2 videocasetes 45 min.
Sinopsis
Contiene: vol. I: Somos iguales y distintos; Un pastel mal repartido -- vol. II. Señoras y señores, Romper barreras. Consta de dos series con un denominador común: trabajar la aceptación de la diversidad para conseguir una convivencia tolerante y enriquecedora para todo el mundo. Estas dos cintas pretenden ser una herramienta de soporte al trabajo de la educación en valores, de tal modo que se favorezca en los chicos y chicas su desarrollo como personas que forman parte de la colectividad.
En la primera cinta se estudia la diversidad cultural y se analizan diferentes situaciones de la población inmigrante que procede de países no comunitarios. A continuación se analiza la cuestión de la diversidad económica y se intenta sensibilizar respecto a distintas sistuaciones derivadas de los recursos disponibles.
En la segunda cinta se trata, en primer lugar, la desigualdad de oportunidades entre los dos sexos repasando la situación de la mujer y el conjunto de funciones y normas elaboradas socialmente para la construcción de modelos según el sexo. Y, en segundo lugar, se estudian las limitaciones que sufren las personas con discapacidades, no tanto como una consecuencia de su minusvalía cuanto por la incomprensión social, que les impide que se puedan desarrollar autónomamente.

Dream Catchers / Ubicación: VID 782 - catálogo
Producción: Institute on Disability, University of New Hampshire, Durham, NH: Producer. Year 1992
Año: 1992 – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Trabajo social / Adolescentes, adultos - Duración: 17 min. V.O. en inglés
Sinopsis:
The video, Dream Catchers, shows how the circles of support model can facilitate individuals with disabilities becoming involved in decisions which affect them. In three different vignettes, the circles of friends and families of three different individuals are shown. Circles of support can provide a network of resources and creative ideas for helping in surmounting obstacles and in finding answers to questions.

Efecto Galatea, El : manejando el poder de la expectativa / Ubicación: VID 551 - catálogo
Dirección: McGraw- Hill,
Año: 1980 – País: Colombia? - Genero: Materiales para el aula / Motivación laboral – Duración: 24 min video. + folleto
Sinopsis
Cómo manejar el poder de la expectativa y la autoestima. El desempeño de las personas no depende exclusivamente de las expectativas que otros tengan de ella. En la mayoría de los casos, las expectativas que una persona tiene sobre sí misma, determinan los logros que ésta alcanza. Así, si la persona tiene altas expectativas sobre sí misma, su esfuerzo será alto, y obtendrá grandes logros. Por el contrario, una persona con expectativas bajas sobre sí misma se esfuerza poco, y sus logros obtenidos son bajos. Esto es lo que se conoce como el Efecto Galatea.

Enseñar y aprender en una escuela para todos / Ubicación: VID 743 - catálogo
Dirección: MEC
Año: 1994 – País: España – Género: Materiales para el aula / Enseñanza / Diversidad – Duración: 25 min.
Sinopsis:
A partir de un vídeo donde se recoge una experiencia real se pretende promover la reflexión sobre los diferentes factores que hacen posible una enseñanza de calidad que permita responder a la diversidad del alumnado. El material está pensado para ser utilizado en actividades estructuradas de formación donde participen los diversos profesionales de la enseñanza (profesorado, asesores externos, equipos de orientación...). El vídeo se acompaña de una guía en la que se presenta un posible proceso para estructurar las sesiones de formación planteando unos objetivos y unas propuestas de trabajo.

Escuela de vida, Una. CRMF / Ubicación: VID 737 - catálogo
Dirección: INSERSO –
Año: 1980 - País: España – Género: Materiales para el aula / Minusválidos físicos y sensoriales – Duración: 16 min
Sinopsis
Los centros de Recuperación de Minusválidos Físicos, dependientes del IMSERSO son entidades especializadas en la rehabilitación y reinserción laboral y social de minusválidos físicos y sensoriales.

Escuela para todos, Una. Tres experiencias de integración. / Ubicación: VID 770 - catálogo
Dirección: IMSERSO (MEC)
Año: 1980 – País: España – Género: Materiales para el aula / Escuela y discapacidad – Duración: 48 min.
Sinopsis:
Reportaje sobre la situación de los niños y las niñas discapacitados en la escuela. El vídeo muestra tres experiencias integradoras y debates sobre éstas.

Estimulación precoz de niños deficientes mentales / Ubicación: VID 757 - catálogo
Direción: TV3 – Realización: Curar-se en salut - Instituto Nacional de Servicios Sociales
Año: 1984 – País: España – Género: Materiales para el aula / Defiecientes mentales – Duración: 60 min
Sinopsis:
Programa dedicado a la prevención y rehabilitación de la deficiencia mental, centrándolo especialmente en los niños con esta minusvalía.

Evaluación del personal basada en el empowerment / Ubicación: VID 625 - catálogo
Dirección: Kilby, John – Producción: Paul White – Asesor: Paul Stafford – Guión: Terry Bailey – Reparto: Ingrid Lacey, Hugh Quarshie, Nick Wilton, Janet Dibley, Janice Cramer – BBC for Business
Año: 1998 – País: Reino Unido? - Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 3 video de 28, 28 y 5 min.
Sinopsis:
Evaluación de personal basada en el Empowerment constituye una herramienta única para la formación, diseñada para permitir a las organizaciones iniciar un sistema de evaluación del desempeño del personal realmente eficaz. Además de desarrollar las habilidades de comunicación interpersonal requeridas para motivar eficazmente al personal, el programa puede ser utilizado para implantar un sistema de evaluación y establecimiento de objetivos en cualquier empresa. Este programa incluye tres vídeos, tanto para los directivos que deben realizar las evaluaciones como para los evaluados, así como los correspondientes Manuales de auto-formación y unas notas para el monitor, que utilizan para las actividades de formación en grupos. Contenido: 3 video + 1 Guía del instructor + 1 Manual para la auto-formación + 1 Manual para la auto-formación : 'Su evaluación' + 1 Modelo genérico para la evaluación + 1 Modelo genérico para la preparación

Experiencia de integración en el colegio Santa María del Yermo, Una / Ubicación: VID 775 - catálogo
Dirección: INSERSO - Instituto Nacional de Servicios Sociales
Año: 1985? – País: España – Género: Materiales para el aula / Niños ciegos / Integración escolar – Duración: 61 min
Sinopsis:
Experiencia de integración escolar de niños ciegos en el Colegio Santa María del Yermo

Family and the IFSP Process: training in family-centered approaches / Ubicación: VID 780 - catálogo
Dirección: Kennedy Krieger Institute
Año: 1990? – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Deficientes / Apoyo a familias – Duración: 90 min. – V.O. en inglés
Sinopsis:
This video and facilitator’s guide provides a foundation for training about the Individualized Family Service Plan (IFSP) process, required under Part C of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). An essential part of statewide, local, inservice, and pre-service training about the IFSP, the video builds understanding of the process while promoting family-centered approaches. Developed for a national audience, this tape was intended for training needs and requirements for the IFSP. It describes 11 key landmarks in the IFSP process and what happens at each landmark. It also demonstrates how things can go wrong when family-centered approaches are not used and provides opportunities for practice and skill-building. The Facilitator’s Guide includes guidelines and suggestions for facilitators, as well as providing handout masters for duplication and resources for further information.

Fotografía, La / Ubicación: VID 511 - catálogo
Director: Molina, Juan - Producida por la UNED. - Nivel Educativo: COU; Universidad. Edad: a partir de 17 años. - Con guía didáctica
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales para el aula / Fotografía – Duración: 37 min.
Sinopsis
Técnicas de fotografía: La cámara, objetivos, la emulsión, el laboratorio, la composición. Experiencias escolares.

Frentes de la accesibilidad / Ubicación: VID 777 - catálogo
Dirección:
Año: 1994 – País: España – Género: Materiales para el aula / Deficientes y sociedad - Duración: 13 min.
Sinopsis:
En el video se destacan tres frentes de accesibilidad para no discriminar a aquellas personas con algún tipo de deficiencia y volver sus vidas un poco menos difíciles: prevención de deficiencias físicas, mentales y sensoriales. Rehabilitación (desarrollo de las personas con deficiencia) y equiparación de oportunidades, eliminando las barreras físicas, acceso a la educación, al trabajo, a la vida comunitaria...

Further Ahead: a business English video / Ubicación: VID 682 - catálogo
Dirección: Bampfield, Andrew / Sarah Jones-Macziola - Cambridge University Press - Colección Cambridge professional English -
Año: 1997 - País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / Inglés comercial – Duración: 55 min.- V.O. en inglés
Sinopsis
Este video consta de cuatro trabajos aislados y está dirigido a estudiantes de inglés aplicado al mundo de los negocios de niveles “principiante” e “intermedio”. Viene con una guía para el profesor, ejercicios para los alumnos y sugerencias de cómo utilizar el material. La 1ª secuencia gira entorno a la fabricación de material deportivo: los supervisores de la Compañía, el diseño del producto, así como la manera de tratar a los clientes. La 2ª secuencia, presenta los procesos de compra-venta de marisco de un supermercado francés a una compañía británica; centrándose en los trabajos con el ordenador, las llamadas telefónicas, el transporte, el control de calidad y la venta al por menor del alimento. La secuencia 3ª se centra en cómo una empresa, encargada de realizar estudios de mercado, puede ayudar a otra empresa, dedicada a la producción de chocolate, para decidir si debe o no cambiar una marca. Y por último, la 4ª secuencia, donde se nos habla de la energía solar, y nos enseña en términos sencillos cómo funciona y cuáles pueden ser sus usos.

Generación de objetivos / Ubicación: VID 522 - catálogo
Dirección: Palom Izquierdo, Fco. Javier - Barcelona: Gestion y Planificacion Integral – Contiene guía didáctica
Año: 1986 – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 60 min.
Sinopsis:
Cómo fijar los objetivos desde la Dirección de forma motivadora e innovadora: Combinar realismo y ambición para diseñar los objetivos que necesita su organización. No "venda" objetivos, genérelos de una forma participativa. Los Objetivos de Discontinuidad. El sistema GAP (análisis paso a paso). Requisitos de un buen Sistema de Objetivos.

Heroina y la fisiologia humana, La / Ubicación: VID 185 - catálogo
Dirección: Doctores Meyer, Paul R., Werner U. Spitz, Paul W. Hermann, Harry V. Vinters – Para adultos y niños >12 años
Año: 1988 – País: .... - Género: Materiales para el aula / Heroina - Duración: 22 min.
Sinopsis
Más de cinco millones de norteamericanos han probado la heroína cuando menos una vez; un millón y medio la consumen con regularidad. En un plazo de cinco años a partir del inicio de la adicción fallece una de cada seis personas. Un médico describe los devastadores efectos de la heroína en el cuerpo. Entre ellos cabe citar infecciones, abscesos crónicos, inflamación de las glándulas linfáticas, hinchazón de las manos y tétanos. La película muestra gráficamente la forma en que la droga inflige lesiones gravísimas al cerebro, los pulmones y el corazón. También se trata el efecto de la heroína en el feto. Uno de los mayores problemas actuales es la transmisión del SIDA entre heroinómanos que se inyectan por vía intravenosa. La película insta a no compartir agujas y muestra algunas de las enfermedades contraídas por drogadictos que se inyectan y que padecen SIDA. Las descripciones de los efectos de la heroína en el cuerpo se intercalan con los testimonios de drogadictos en proceso de recuperación que cuentan sus experiencias personales con esta mortal droga.

Historia y rehabilitación / Ubicación: VID 741 - catálogo
Dirección: RTVE – Realización: José Castanyer
Año: 198? – País: España – Género: Materiales para el aula / Deporte y rehabilitación de minusválidos – Duración: 15 min
Sinopsis
La práctica deportiva como método de rehabilitación para minusválidos ha ido tomando fuerza desde la I Guerra Mundial y es que todo minusválido puede y debe practicar cualquier deporte que se ajuste a su deficiencia

Hoshin Kanri : de las políticas de la calidad a los resultados concretos / Ubicación: NO DISPONIBLE - catálogo
Dirección: Pola Maseda, Ange / Santiago Palom Rico - Gestión y Planificación Integral - Perteneciente a la colección “los 5 secretos de la calidad”
Año: 1995. - Lugar: Santiago (España) – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial - Duración: ... + 1 manual (129 p.).
Sinopsis
Hoshin Kanri define un modo de gestión empresarial coherente y participativo; como tal, muchas empresas lo están utilizando como metodología básica de gestión del cambio. Los conceptos en los que se basa el Hoshin Kanri no son nuevos ni revolucionarios, pero si lo es el vuelco que propone para la dirección por objetivos. La implantación y el desarrollo de este método de gestión requieren una serie de cambios en la organización, inscritos en las tres áreas del conocimiento que sustentan las actividades de la empresa: el pensamiento estratégico, la cultura de empresa y las técnicas utilizadas. Se creo con el objetivo de comunicar a todos dentro de la empresa las políticas de la compañía. Es una serie de sistemas, formularios y reglas que impulsan a los trabajadores a analizar situaciones, crear planes de mejoramiento, llevar a cabo controles de eficiencia, y tomar las medidas necesarias, resultando como beneficio principal el que todos enfocan sus esfuerzos hacia los aspectos claves para alcanzar el éxito.

Imagen en movimiento, La / Ubicación: VID 515 - catálogo
Dirección: Valdivia, Manuel - Producida por la UNED - Nivel Educativo: COU; Universidad. Edad: a partir de 17 años – Con guía didáctica
Año: 1987 – País: España - Género: Materiales para el aula / Imagen – Duración: 105 min.
Sinopsis:
Tecnología, proceso de producción y lenguaje del cine y vídeo. La ilusión del movimiento, el cine de animación, las imágenes de síntesis, el guión, el rodaje, la postproducción...

Imagen sonora, La / Ubicación: VID 585 - catálogo
Dirección: Bernardo Gómez - Producida por la UNED. - Nivel Educativo: COU; Universidad. Edad: a partir de 17 años – Con guía didáctica
Año: 1990 – País: España - Género: Materiales para el aula / Imagen – Duración: 50 min.
Sinopsis
Lenguaje con componentes sonoros. Características físicas del sonido, parámetros técnicos y musicales. Equipos para la toma de sonido. El registro y la manipulación de la señal de audio. Manejo de los micrófonos según las condiciones acústicas. Síntesis electrónica. Doblaje. Mezclas. Usos del sonido en diferentes medios, con especial referencia al cine y vídeo.

Inserción socio-laboral en el proyecto Unichance / Ubicación: VID 759 - catálogo
Dirección: Alcantuz Marín, Francisco Gaya Ballester, Carmen Bellido López, Adolfo Adam Mateo, Carolina, ed. lit. Azcarraga Pascual, Mercedes - Centro Universitario de Asesoramiento a Estudiantes con Discapacidad, Universidad Politécnica de Valencia
Año: 1997 – País: España – Género: Materiales para el aula / Inserción laboral de discapacitados – Duración: 15 min.
Sinopsis:

Introducción a la comunicación bimodal / Ubicación: VID 731 - catálogo
Dirección: MEC
Año: 1989? – País: España – Género: Materiales para el aula / Comunicación bimodal – Duración: 137 min
Sinopsis:
El código lingüístico bimodal es un medio muy importante para favorecer la comunicación, el aprendizaje y el desarrollo integral de los alumnos y las alumnas con necesidades educativas especiales; de ahí la conveniencia de que el profesorado adquiera las competencias básicas en dicho código para que pueda posteriormente adaptarlo a la realidad educativa de su propio centro.

Jornadas sobre tecnología de la rehabilitación / Ubicación: VID 763 - catálogo
Dirección: INSERSO
Año: 1996 – País: España – Género: Materiales para el aula / Tecnología y rehabilitación – Duración: 55 min
Sinopsis
Estas Jornadas pretenden ser un marco de debate profesional sobre los beneficios y avances de la tecnología de la rehabilitación, y permitirán conocer las ayudas técnicas que existen en España y analizar el estado actual de este tipo de tecnología en lo relativo a investigación, mercado, calidad y provisión de servicios.

Lectura de imágenes y medios audiovisuales. La imagen / Ubicación: NO DISPONIBLE - catálogo
Dirección: Aparici, R. / L. Fernández / S. Fernández - Realizador: Francisco Alemán, UNED, Madrid, Año: 1986 – País: España – Género: Materiales para el aula / Imagen – Duración:
Sinopsis:
El video "La Imagen" ofrece una visión teórica general sobre los contenidos del curso “Lectura de imágenes y medios audiovisuales”. Presenta una parte central donde se recoge una sesión de lectura de una fotografía de Ouka Lele.

Liderazgo / Ubicación: VID 498 - catálogo
Dirección: Palom Izquierdo, Fco. Javier - Barcelona : Grupo Gestión y Planificación Integral - Manual de trabajo y diagnóstico para el video
Año: 1990 – País: España – Género: Materiales para el aula / liderazgo – Duración: 60 min
Sinopsis
Manual de liderazgo. Manual para la toma de decisiones. Aptitudes de mando. En este vídeo encontrará todo lo que necesita para ser un Líder EFICAZ. Movilice todos los Recursos Humanos para lograr los objetivos y la Misión de la empresa. De la Teoría Mesiánica y Carismática al difícil aprendizaje y desarrollo de los valores cotidianos. Los cinco ERRORES a evitar y los doce VALORES a desarrollar. Tareas para potenciar su capacidad de Liderazgo.

Liderazgo. Roles del profesor en la sociedad actual / Ubicación: VID 589 - catálogo
Dirección: Lebrero Baena, M. P. / G. Pérez Serrano – Realización: Eva Lesmes - UNED
Año: 1992 – País: España – Género : Materiales para el aula / liderazgo – Duración: 16 min.
Sinopsis:
El vídeo se inicia reflejando las características del "rol" y de liderazgo, para continuar clarificando diversos tipos de líder. La segunda parte hace referencia al liderazgo en el aula, con sus diferentes estilos. Finalmente, se representan gráficamente los diferentes estilos, concluyendo con el líder ideal y su función en la sociedad actual.

Lógica estratégica, La / Ubicación : DVD 103, 104, 105 - catálogo
Dirección: Jarillo, José Carlos – Tibidabo Ediciones
Año: 2003 – País: España – Género: Materiales para el aula / Empresas – Duración: 138 min. (DVD1: 51 min., DVD2: 42 min., DVD3: 45 min.)
Sinopsis:
Contiene: DVD1: La lógica estratégica: Introducción (1. Las grandes diferencias en rentabilidad. Naturaleza sectorial y permanente de algunas de esas diferencias. 2. Caso básico: el mercado de competencia perfecta. 3. En un mercado de competencia perfecta no se puede ganar dinero. 4. Sólo se puede ganar dinero si se puede hacer algo "único" o muy barato. 5. Diferenciación: marca, reputación. 6. Las economías de escala determinan cuántos competidores caben. 7. Las Barreras de entrada a sectores. 8. El concepto de actividad. 9. Metodología de análisis. 10. Regulación y lógica estratégica. 11. Cambios en la demanda. 12. Nuevas tecnologías y lógica estratégica. 13. Aplicación de la lógica estratégica a nuevos negocios.)
DVD2: El desarrollo de la empresa (1. La Integración vertical. 2. La falacia de los márgenes más bajos. 3. Por qué casi siempre es mejor el proveedor: lógica estratégica. 4. El problema del control. 5. El Peligro del outsourcing erróneo. 6. Pautas para tomar correctamente las decisiones de integración vertical. 7. La lógica estratégica y la internacionalización. 8. Los casos en que la internacionalización crea valor: ejemplos. 9. Las principales dificultades del proceso de internacionalización. 10. Pautas para diseñar el proceso de internacionalización de la empresa. 11. Diversificación y lógica estratégica. 12. El mito del "riesgo". 13. Por qué no funciona. 14. Cuándo sí funciona.)
DVD3: La lógica en acción (1. Las grandes diferencias en rentabilidad. Naturaleza sectorial y permanente de algunas de esas diferencias. 2. Caso básico: el mercado de competencia perfecta. 3. Por qué suelen fallar. 4. Pautas sobre fusiones y adquisiciones. 5. Lógica estratégica y lógica del crecimiento 6. Lo que no es la estrategia. 7. Cómo desarrollar la estrategia: idea de base (actividades rentables y viables). 8. Un esquema de reflexión estratégica. 9. Resumen final.

Making a difference for families of children with disabilities: it's the little things that count / Ubicación: VID 781 - catálogo
Dirección: Dartmouth-Hitchcock Medical Center's Genetics and Child Development department
Año: 1993 – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Discapacitados / Relaciónes familiares – Duración: 20 min. – V.O. en inglés sin subtítulos
Sinopsis:
This video provides tips and information about how to make a difference for families with children with disabilities.

Márketing competitivo: Diferenciación y posicionamiento / Ubicación: VID 685 - catálogo
Dirección: Kotler, Philip– Distribuido por: Abetas S.L. – Video Arts
Año: - País: - Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 70 min.
Sinopsis:
El vídeo está basado en los puntos de vista de Philip Kotler, profesor líder en Márketing Internacional y Consultor, nos ofrece su opinión sobre una gran variedad de temas, siendo éstos además discutidos con otros expertos en Márketing. Un amplio panel de grandes Compañías nos indicarán cómo son sus organizaciones de Márketing y nos revelan lo que se necesita para hacer programas de Diferenciación y Posicionamiento. El estudio de ejemplos nos demuestra cómo las Compañías han posicionado sus productos para ganar un lugar en un mercado muy competitivo.

Márketing competitivo: Resumen / Ubicación: VID 683 - catálogo
Dirección: Kotler, Philip– Distribuido por: Abetas S.L. – Video Arts
Año: - País: - Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 21 min.
Sinopsis:
Un estudio realizado sobre más de tres mil empresas durante los últimos 20 años, revela que, de todas las decisiones estratégicas que puede tomar una compañía, ninguna tiene mayor impacto sobre los beneficios que la de diferenciarse de forma eficaz. Debe conseguir que el cliente recuerde que es usted mejor, más nuevo, más barato o más rápido que sus competidores. Naturalmente, no todas las diferencias son importantes. La estrategia de diferenciación exige la creación de diferencias significativas, que importen al cliente, como la velocidad, fiabilidad, servicio, diseño, relaciones, características, personalidad y tecnología. Usted debe concentrarse en uno o dos; desarrollarlos y mantenerlos a lo largo del tiempo.

Márketing competitivo: Segmentación y objetivos / Ubicación: VID 684 - catálogo
Dirección: Kotler, Philip– Distribuido por: Abetas S.L. – Video Arts
Año: - País: - Género: Material para el aula / Formación empresarial – Duración: 50 min.
Sinopsis:
Este video revela las estrategias que deberán aplicarse si se desea el éxito de los negocios. Demuestra la práctica de sus teorías y cuán estimulantes pueden resultar. En esta primera parte el autor, Philip Kotler presenta cómo la segmentación del mercado es un proceso inevitable. Nos presenta ejemplos de empresas que han logrado el éxito en mercados altamente competitivos. Segmentación. Nichos. Proliferación del producto.

Mediación social, conócenos / Ubicación : DVD 149 - catálogo
Dirección: Gil, Julia – Sonido: Raúl Valenciano – Animación y montaje: Diana Cortés - Fondo Social Europeo - Universitat Jaume I - Proyecto Equal MassMediacion
Año: 2001 – País: España – Género: Materiales para el aula / Mediación Social / Servicios Sociales – Duración: 10 min.
Sinopsis:
Presentación animada de lo que son las AIMPEI, organizaciones que pretenden aportar su granito de arena para reducir los desequilibrios sociales y potenciar la participación, aplicando la igualdad de oportunidades. A través de los agentes de mediación social establecen puentes de comunicación entre las instituciones y la ciudadanía para intentar corregir las deficiencias en los campos del empleo y la igualdad

Mejor lección de management, La / Ubicación: VID 516 - catálogo
Dirección: Gestión y Planificación Integral – Entrevistador: F.J. Palom – Realización: Gus Coma
Año: 1986 – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación Empresarial – Duración: 51 min.
Sinopsis:
El video contiene la entrevista que realizó F. J. Palom al profesor Peter F. Drucker, autor del best seller “Innovation & Entrepreneurship”. A lo largo de la entrevista el profesor va dando su opinión sobre temas de economía mundial así como sobre su concepto de “entrepreneur” (detección del cambio y las oportunidades y explotación de ambas, ya se trate de una empresa grande o pequeña)

Minutos de calidad / Ubicación: VID 686 - catálogo
Dirección: ... - Distribuido por. Abetas S.L. - 52 segmentos ordenados por temas y contenidos en 4 cintas de vídeo.
Año: ... – País: ... - Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 119 min.
Sninopsis:
Los minutos de calidad se han diseñado obedeciendo a los siguientes propósitos: acercar la calidad a todos los niveles de la organización; estimular la creatividad, las discusiones y las tormentas de ideas; demostrar cómo han utilizado los métodos de la calidad empresas y organizaciones de los más diversos sectores de actividad; introducir los conceptos de gestión de calidad total a sus proveedores y contratistas; resumir impactantes lecciones sobre cómo conseguir una calidad superior; actualizar sus conocimientos técnicas propias de la calidad. Los Minutos de Calidad son una serie de segmentos de vídeo de aproximadamente 90 segundos de duración, que presentan ejemplos reales de aplicación práctica de la calidad. Estos segmentos, amenos y divulgativos, sirven para reforzar los conceptos clave de la gestión de la calidad. Volumen 1: Gestión de la Calidad Total (24 minutos) Benchmarking - Volumen 2: Mejora de la Calidad (26 minutos) Calidad de Servicio y Atención al Cliente - Volumen 3: Planificación de la Calidad (40 minutos) Reingeniería - Volumen 4: Revisión Histórica (29 minutos) - Herramientas de Calidad, Medición de la Calidad, Costes de Mala Calidad - Las cintas de vídeo vienen acompañadas de una Guía de Apoyo diseñada para presentar el contenido de cada segmento y estimular un debate provechoso y animado

Motor, El. / Ubicación: VID 774 - catálogo
Dirección: Rodríguez Márquez, Nacho – Producción: José Carlos Álvarez – Realización: José Catanyer - RTVE
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales para el aula / Discapacitados / Vehículos a motor – Duración: 17 min
Sinopsis
Uno de los logros, por parte de los minusválidos físicos, lo representa la conducción de automóviles. Incluso en competiciones deportivas

Necesidades educativas especiales del niño con deficiencia auditiva, Las / Ubicación: VID 730 - catálogo
Dirección: Centro Nacional de Recursos para la Educacicón Especial - MEC - Guión: Dpto. de Deficiencia Auditiva y Trastornos del Lenguaje – Realización: Ramón G. Zaballos, Inés F. Izquierdo
Año: 1990 – País: España – Género: Materiales para el aula / Educación / Niños sordos – Duración: 61 min.
Sinopsis:
Reportaje sobre los cambios y nuevos modos de enfocar la educación de niños con deficiencia auditiva. Este vídeo plantea nuevas técnicas educativas para tratar a la niñas y niños sordos con el objetivo de hacer reflexionar a la sociedad en general sobre estos temas.

Necesidades educativas especiales en la escuela ordinaria, Las / Ubicación: VID 766 - catálogo
Dirección y guión: Carmen González Minguillón, Ramón García Zaballos, Nieves Trejo González - Centro Nacional de Recursos para la Educacicón Especial - MEC
Año: 199? – País: España – Género: Materiales para el aula / Discapacitados / Educación – Duración: 19 min
Sinopsis:
El cambio conceptual en la educación de alumnos discapacitados pone de manifiesto la necesidad de abrir los ambientes educativos permitiendo así que todos los alumnos tengan una educación a su medida mediante la integración escolar en la escuela ordinaria. Profesores de apoyo y tutores se enfrentarán al reto del cambio, realizando para ello las adaptaciones oportunas del material y ambiente escolar.

Niños con necesidades especiales. Cap. 9 – El papel del clérigo / Ubicación: VID 704 - catálogo
Dirección: Levy, Joel M. – Producción: Jordana Zeger – Young Adult Institute
Año: 1987 – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Niños deficientes mentales / Religión - Duración: 30 min.
Sinopsis:
Progama de formación de apoyo para los padres de niños con problemas de desarrollo. Este capítulo examina el impacto de la religión sobre las familias

Niños con necesidades especiales. Cap. 11 - Familias de diversas culturas / Ubicación: VID 706 - catálogo
Dirección: Levy, Joel M. – Producción: Jordana Zeger – Young Adult Institute
Año: 1987 – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Niños deficientes mentales / Culturas distintas - Duración: 30 min.
Sinopsis:
Este capítulo examina los temas que tratan los profesionales que trabajan con familias de culturas distintas. Cómo trabajamos con familias que guardan sus problemas sin buscar ayuda fuera de la familia. Cómo les convencemos para que conozcan los programas disponibles y qué técnicas puede utilizar un profesional para que lo hagan.

Oidos y la audición, Los / Ubicación: VID 639 - catálogo
Dirección: Bansbach, Richard – Guión: Neal Ruben – Fotografía: Frederic Goodich – Producción: Gregory Heimer – Enciclopedia Británica – Ancora Audiovisual
Año: 1989 – País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / El oido humano – Duración: 22 min.
Sinopsis:
Este estudio visualiza la estructura y funciones del oído humano y el modo en que transmite ondas sonoras al cerebro. Las técnicas visuales incluyen microfotografía, animación y demostraciones análogas. La cámara examina varios defectos de funcionamiento del oído.

Perfiles de la prevención / Ubicación: VID 732 - catálogo
Dirección / Realización: García-Puente, Manuel – Producción: SERTEL S.A. para el Real Patronato de Prevención y de Atención a Personas con Minusvalía – Coordinación: Ramón Puig de la Bellacas - guión, Ramón Puig de la Bellacasa y Luis González Quirós
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales para el aula / Prevención de discapacidades – Duración: 18 min
Sinopsis:
El objetivo de la prevención es robar terreno al azar. Asegurar la vida contra riesgos que se pueden evitar, preservando nuestra calidad de vida. La adquisición de hábitos preventivos y la política social deben salvaguardar este principio

Persona y sociedad, I / Ubicación: VID 513 - catálogo
Dirección: Fundación Serveis de Cultura Popular - Colección Vídeos Educativos
Año: 1986/1991 – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación de la persona / Convivencia – Duración: 2 videocasetes 94 min.
Sinopsis:
Destinatarios: EGB, BUP, FP. A partir de una idea simple, pero muy sugerente y clara, este video, con dibujos de viñeta de cómic, nos recrea el tema de la deformación de la realidad desde el poder, de la manipulación de los hechos, de la transgresión de la objetividad, y de los métodos usados para conseguirlo. Aunque la figura que encarna el poder es la de un rey, la forma de tratar la imagen y los gestos, permite referirse a cualquier modelo de imposición por la fuerza e, incluso, se puede hacer una incursión en los medios de comunicación de masas y su poder alienador.

Personas, Las. La cara visible de la calidad de servicio: cómo involucrar al personal para lograr un servicio excepcional / Ubicación: VID 496 - catálogo
Dirección: Rafael Minguell , Enrique de – Presentador: Santiago Palom Rico - ODE Gestión y Planificación Integral
Año: 1997 – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial / Control de calidad – Duración: 39 min.
Sinopsis:
Unidad formativa que se compone de un video y un libro de trabajo. Es la parte 2 de la colección “Clientes para siempre”, compuesta por 5 videos + 5 libros. Esta unidad está diseñada para acercar los conceptos relativos a la Calidad de Servicio al personal que está directamente en contacto con el Cliente, aunque es igualmente útil para otros colectivos de la empresa con cierto nivel de responsabilidad que tenga contacto con los clientes

Petroglyphs We Used to Think. Now We Know / Ubicación: VID 752 - catálogo
Dirección: The Institute on Disability, University of New Hampshire
Año: 1995? – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Discapacitados / Educación secundaria – Duración: 12 min. – V.O. en inglés sin subtítulos
Sinopsis:
Although inclusive education has taken a strong hold in schools on the continent, high school students with disabilities still face the real possibility of segregation. We used to think this was acceptable. We know now it is not. This video challenges existing beliefs and practices and advocates for change.

Práctica de la motivación día a día, La / Ubicación: VID 495 - catálogo
Dirección: Martínez Deschamps, Gabriel – Coautores: Jana Manuel de Alcázar García, Montserrat Colama Romaguera – Grupo Gestión y planificación Integral S.A.
Año: ... – País: España – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 29 min. + Guía
Sinopsis:
La motivación es lo que hace que una fábrica, una oficina, un gabinete o un negocio se muevan hacia la consecución de objetivos ambiciosos. Es el motor del éxito, ya que induce a las personas a la actividad y el compromiso con su trabajo. En base a las sistuaciones más comunes apreciadas en gran número de empresas, el vídeo desarrolla el tema dividiéndolo en seis grandes aspectos, siendo cada uno de ellos impulsores o destructores de la motivación de personas. El manual que acompaña al vídeo se divide en seis capítulos de acuerdo con los apartados: 1- Económico 2- Autonomía, Confianza, Delegación 3- Expectativas de desarrollo profesional 4- Trato - Educación 5- Información - Comunicación 6- Participación – Aportación de ideas. Para cada uno de ellos encontrará una ficha que le orientará a la hora de trabajar los temas

Prensa, La / Ubicación: VID 510 - catálogo
Dirección: Guzmán, Gregorio - Producida por la UNED - Nivel Educativo: COU; Universidad. Edad: a partir de 17 años – Con guía didáctica
Año: 1987 – País: España - Género: Materiales para el aula / Prensa – Duración: 29 min.
Sinopsis
La elaboración de un periódico: Entrada de noticias, composición e impresión, renovación informática. Análisis de la prensa. La prensa en la escuela.

Primera respuesta, La: Sida, cómo vivir / Ubicación: VID 508 - catálogo
Dirección: Castillejo, Adelina – Producción: Chari de Andrés – Realización: Ramón Marcet – TVE
Año: 1993 – País: España – Género: Debate de TV / Sida – Duración: 50 min.
Sinopsis:
Programa de televisión con público en el que invitados contagiados de sida, un ex-toxicómano y un médico, dan su punto de vista de la enfermedad así como el público, mayoritariamente adolescente, y varios profesionales de la salud.

Programas de prevención comunitaria de las drogodependencias / Ubicación: VID 486 - catálogo
Dirección: Fundación de Ayuda contra la Drogadicción – Guión: Mª Isabel Martínez Díaz, Luis Grandes Arnaiz – Producción: Joseba Ria – Montaje: Pedro Garay - Etorkintza – País Vasco
Año: 1990 – País: España – Género: Materiales para el aula / Drogas / Prevención comunitaria – Duración:15 min.
Sinopsis:
Las drogas son una realidad en nuestro entorno. La prevención comunitaria supone que la participación social en la única vía de actuación válida. Supone que cada sector, cada actor de la prevención, tiene una visión parcial del fenómeno y de las respuestas y soluciones a tomar. Las soluciones provienen de una actuación integral de todos trabajando coordinadamente en pos de un mismo objetivo.

Psicoballet Maite de León / Ubicación: VID 769 - catálogo
Producción de Magesa Films para el Real Patronato - Guión: José Manuel Mora, Jesús Sastre
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales para el aula / Deficientes mentales / Ballet / Terapia – Duración: 31 min
Sinopsis
En 1987 el Psicoballet Maite León obtuvo el Premio Reina Sofía en reconocimiento a la labor realizada a favor del desarrollo psicomotriz, de la expresión corporal y de la estimulación sensorial de los deficientes mentales, potenciando su adaptaciones integración social.

Psicología del tacto. II, La percepción y el conocimiento espacial en ciegos congénitos y tardíos / Ubicación: VID 636 - catálogo
Dirección: Ballesteros Jiménez, Soledad – Guión: Soledad Ballesteros – Realización: UNED
Año: 1995 – País: España – Género: Materiales para el aula / Ciegos / Sentido del tacto – Duración: 32 min.
Sinopsis:
Esta serie de tres vídeos destaca la capacidad del sentido del tacto para discriminar entre un número importante de dimensiones estimulares y la capacidad del perceptor para reconocer objetos. Muestra métodos de investigación utilizados en nuestro laboratorio de psicología del tacto, aparatos diseñados especialmente para nuestras investigaciones hápticas, la recogida de datos por ordenador, así como la forma de realizar el registro y análisis de movimientos manuales. En este segundo vídeo se muestra la utilización del sentido del tacto activo en personas ciegas que por carecer de visión se apoyan en la percepción háptica para orientarse y reconocer objetos.

Qué es el INSERSO. / Ubicación: VID 764 - catálogo
Realización: Logar, Juan - Producido por Galos Films S.A. para el Inserso - Instituto Nacional de Servicios Sociales
Año: 1987/1988 – País: España – Género: Materiales para el aula / Minusválidos / Rehabilitación / Vejez – Duración: 2 videos (30 min. y 17 min.)
Sinopsis:
2 Videos de presentación de esta institución dedicada a la rehabilitación de minusválidos así como a atender a personas de la tercera edad. En sus centros se pueden hacer buenas amistades, novias e incluso formar matrimonios, lo que supone que la persona se pueda realizar independientemente de su estado físico.

Qué es el Márketing? / What is the Marketing / Ubicación: VID 242 - catálogo
Dirección: Rank Aldis Audiovisuals – Distribución: Abetas S.L.
Año: 1976 – País: .... – Género: Materiales para el aula / Márketing / Animación – Duración: 14 min.
Sinopsis:
Video explicativo, a través de una divertida historia de dibujos animados, de qué es y para qué sirve el márketing. Repasa someramente, siguiendo las peripecias del personaje, la historia del comercio hasta el surgimiento del concepto de “márketing”

Si, quiero / Ubicación: VID 736 - catálogo
Realización: Blázquez, Juan Manuel – Producción: Juan Manuel Sánchez, Pablo Fernández – Guión: Juan Manuel Blázquez, José luis R. Puertolas - Programa "Vivir cada día” - RTVE
Año: 1986 – País: España – Género: Materiales para el aula / Paraplejia / Relaciones personales – Duración: 56 min
Sinopsis:
Las actividades y reacciones individuales a la hora de establecer relaciones de pareja con una persona en silla de ruedas son muy diversas, incluyendo el rechazo a la plena aceptación. Sólo la voluntad de la pareja supera los numerosos obstáculos dela vida cotidiana: necesidad de información sobre ayudas técnicas, tratamiento médico, reforzamiento psicológico.

Sida a examen, El. Respuestas a más de 50 preguntas / Ubicación: VID 505 - catálogo
Dirección: Restrepo, Juan Miguel ? – Guión: Rene Mathieu, Juan Miguel Restrepo – Asesor científico: Dr. Carlos Cndoya – Producción y realización: Juan Migul restrepo – Áncora Audiovisual S.A.
Año: ... – País: España – Género: Materiales para el aula / Sida – Duración: 29 min.
Sinopsis:
Documental educativo en el que se van dando respuestas conocidas y proponiendo hipótesis a preguntas realizadas por jóvenes en una clase (preparada), resolviendo dudas y desmitifando algunos tópicos sobre distintos aspectos de la enfermedad y las vías de contagio.

Sólo para minusválidos / Ubicación: VID 755 - catálogo
Realización: Castanyer, José – RTVE
Año: 1987 – País: España – Género: Materiales para el aula / Sillas de ruedas – Duración: 17 min
Sinopsis:
La relación entre el minusválido y la silla de ruedas es muy estrecha. El deporte y su práctica por los minusválidos, así como las últimas novedades en sillas de ruedas, les permiten dominarlas y superar los obstáculos de la vida diaria.

Sólo pienso en ti / Ubicación: VID 754 - catálogo
Realización: Antonio Campillo, Dora M. Alfaro, Juan B. Sánz – Texto: Isidoro Candel - ASSIDO
Año: 1986 – País: España – Género: Materiales para el aula / Síndrome Down / Desarrollo – Duración: 24 min
Sinopsis:
Desde los primeros días hasta la edad de escolarización es importante ejecutar la estimulación precoz a fin de impulsar el desarrollo psicomotriz, cognitivo, del lenguaje, así como la socialización del niño con síndrome de Down para lograr su integración escolar y pleno desarrollo

Solución de las Diferencias Comerciales / Ubicación: VID 690 - catálogo
Dirección: OMC - Producción: World Television para la División de Información de la Organización Mundial del Comercio
Año: 1999 – País: Suiza – Género: Materiales para el aula / Organización Mundial del Comercio – Duración: 30 min.
Sinopsis:
El video explica cómo se resuelven las diferencias entre los Miembros de la OMC a través del sistema de solución de diferecias.

Staying Ahead: A business english video / Ubicación: VID 680 - catálogo
Dirección: Bampfield, Andrew– Guión: Andrew Bampfield – Guía del Profesor: Sarah Jones-Macziola, Greg White –Libro de actividades para el Video:Lynda Lawson - Cambridge University Press
Año: 1995 – País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / Inglés para los negocios – Duración: 53 min. – V.O. en inglés
Sinopsis:
This free-standing video for low-level learners shows Business English being used in authentic situations. It can be used on its own as supplementary material, or to revise and recycle the language taught in the Getting Ahead course. The Video contains four documentary sequences filmed in Boston (USA), Gothenburg (Sweden), Kuala Lumpur (Malaysia) and London (UK). It is packaged with an A5 Teacher's Guide, which has photocopiable tasks to give to learners, and videoscripts. The Video Activity Book allows learners to use the video on their own either in a self-study centre or at home. It can also be used in class.

Tartamudez, La / Ubicación: VID 740 - catálogo
Dirección: Del Hoyo Calduch, Josep – Realización: Albert Estival – Guión: Josep del Hoyo, Adolf Cassan – Producción: Joan Pros – TV3
Año: 1984 – País: España – Género: Materiales para el aula / Tartamudez – Duración: 30 min
Sinopsis:
Consejos ofrecidos a los padres cuyos hijos muestran los primeros síntomas de tartamudez con especial referencia a las secuelas psicológicas de su detección tardía, necesidad de acudir a un equipo multidisciplinar y terapia a aplicar.

Técnicas sociométricas / Ubicación: VID 214 - catálogo
Dirección: Lebrero Baena, M. P. / G. Pérez Serrano – UNED - Madrid,
Año: 1993 – País: España – Género: Materiales para el aula / Sociometría – Duración: 24 min.
Sinopsis:
Los principales puntos del contenido de Técnicas Sociométricas son los siguientes: Origen de la Sociometría e investigaciones realizadas al respecto. Objetivos que pretende y clasificación de las tiradas sociométricas. Métodos utilizados, particularmente el test sociométrico general: simbología, aplicaciones prácticas, representación en la matriz sociométrica y sociograma

Tom Peters, revolución de la gestión y reinvención de la empresa / Ubicación: VID 624 - catálogo
Dirección: Swinfen Green, Jeremy / Prabhu Guptara – BBC for Business – Ediciones Días de Santos
Año: 1998 – País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 2 videos (30’ + 30’) + Guia
Sinopsis:
“Revolución de la gestión y reinvención de la empresa” consta de dos videos, que están basados en un seminario impartido por Tom Peters. Los videos están dividos en cinco sesiones separadas: 1- Introducción / Este es un mundo loco; 2- ¡Larga vida a la revolución!; 3- ¿Quién necesita un puesto de trabajo?; 4- Imagine el futuro; y 5- Ame a su cliente. En los videos se desarrollan los planteamientos que hace Tom Peters sobre la revolución que debe producierse en las organizaciones empresariales como respuesta a los cambios.

Trabajo en equipo / Ubicación: VID 623 - catálogo
Dirección: BBC for Business / Díaz de Santo S.A. – Guión: Josephine McHale, John Crawley
Año: 1998 – País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 2 cintas (29 min. y 8 min.) + Guías
Sinopsis:
En este programa se incluyen dos videos, uno el elemento principal del curso y el otro “Solución de conflictos”. Las dramatizaciones muestran a un grupo de personas que trabajan en el Departamento de Servicios e información Tecnológica y que están tratando de organizarse para responder a la exigencia que le han hecho de trabajar en equipo. En el video principal se muestra cómo en un principio la necesidad de trabajar en equipo saca a flote otros conflictos entre los propios miembros que tendrán que reconducir para aprender a colaborar; solucionando así el problema inmediato y evitando que se produzca una situación peor que estaba a punto de generarse. El video “solución de conflictos” muestra los problemas que puede generar las diferentes maneras de trabajar y cómo el momento en el que estalla el conflicto es reconducido de forma positiva para que las distintas partes se puedan equilibrar (acomodar) en sus respectivas exigencias. También se enumeran cinco pasos para evitar que los conflictos estallen.

Trabajo en equipo / Team player / Ubicación: VID 679 - catálogo
Dirección: American Media Incorporated – Distribución: Abetas (Madrid)
Año: 1992 – País: EE.UU.? – Género: Materiales para el aula / Formación empresarial – Duración: 22 min.
Sinopsis:
En el video se representa a la sección de reclamaciones de una empresa que sufre el problema de la tardanza en la resolución de los expedientes de reclamación. Sus reuniones semanales no sirven para solucionar los problemas, ya que todos se echan la culpa mutuamente de los problemas del equipo. El problema empieza a cambiar cuando deciden permitir a todos decir lo que piensan los unos de los otros y se ponen unas reglas básicas de respeto y participación de obligado cumplimiento para todos. A partir de lo cual el trabajo en equipo comienza a funcionar, dejando aparte las prioridades personales y egos, llegando conseguir el éxito.

Viaje al corazón de la OMC / Ubicación: VID 689 - catálogo
Dirección: OMC – Producido por TOTEM S.A para la Organización Mundial del Comercio
Año: 2003 – País: Suiza – Género: Materiales para el aula / OMC – Duración: 23 min.
Sinopsis:
El video presenta el sistema de la OMC de forma sencilla y atractiva - desde la perspectiva de los representantes de gobiernos de países Miembros, que se encargan de hacer funcionar el sistema. “Viaje al corazón de la OMC” procura ilustrar el funcionamiento de la OMC a través de la experiencia y motivaciones de dos países muy diferentes: el Brasil, país grande y en desarrollo, y Noruega, país pequeño pero económicamente avanzado. Ambos tienen significativos intereses comerciales que promover y participan activamente en la OMC.

Visitron: The language of meetings and negotiation + Visitron: The language of presentations / Ubicación: VID 2 - catálogo / VID 494 - catálogo
Dirección: Fisher, Paul – Longman Group - Edición: Andrew Nelson – Sonido: Dave Welch – Fotografía: Paul Sommers – Reparto: Richard Kay, Anita Carey, Richard Le Parmentier, Haydn Gwynne, Yoshio Kawahara, Togo Igawa, Eiji Kusuhara
Año: 1987 - País: Reino Unido - Género: Materiales para el aula / Inglés para los negocios – Duración: - V.O. en inglés
Sinopsis:
The language of meetings and negotiation: Video course designed to help you acquire the language of meetings and negotiations through analysis, discussion and practice. Recommended for group work. (11 units on 2 tapes. With Teachers Manual only). The language of presentations: Video course on the language of business presentations, using models to help you plan your own presentations. Recommended for group work (14 units on 2 tapes. With Teacher's Manual only). Trad. La lengua de las reuniones y los negocios: El curso en vídeo diseñado para ayudarte a adquirir la lengua de las reuniones y los negocios a través del análisis, discusión y práctica. Recomendado para trabajo en grupo. (11 unidades en 2 cintas. Con manual sólo para profesores). La lengua de las presentaciones: vídeo sobre el lenguaje de las presentaciones de negocios, usando modelos para ayudarte a planear tus propias presentaciones.

Vivez les affaires / Ubicación: VID 385 - catálogo
Dirección: Guédon, Patrick - Hachette Livre
Año: 2002 – País: Francia – Género: Materiales para el aula / Francés de los negocios – Duración: 50 min. – V.O. en francés sin subtítulos
Sinopsis
Video + libro con la transcripción de los reportajes + cuaderno de fichas de actividades fotocopiables. Aprenda francés en el contexto de los negocio a través de 15 entrevistas en vivo.

Working in English / Ubicación: VID 678 - catálogo
Dirección: Ko, Emma– ELT Cambridge University – Guión: Andrew Bampfield – Producción: Andrew Bampfield - Colección Cambridge professional English
Año: ... – País: Reino Unido – Género: Materiales para el aula / Inglés para los negocios – Duración: 35 min. – Versión original en inglés
Sinopsis:
Exposición de distintos trabajos explicados en inglés. Inglés comercial

Working relationships / Ubicación: VID 745 - catálogo
Dirección: Sherman, Carol – Producción: Sue Bert, Bill Lynch - para Oregon Vocational Rehabilitation. Division Supported Employment. Espansion Project an the University of Oregon Specialized Training Program. Oregon Natural Supports Project
Año: 1993 – País: EE.UU. – Género: Materiales para el aula / Rehabilitación Profesional / Discapacitados – Duración: 12 min. – V.O. en inglés sin subtítulos
Sinopsis:

Y, Por lo mismo te quiero / Ubicación: VID 771 - catálogo
Realización: Vázquez Guijarro, José Ramón – Producción: Paco Álvarez Mata – Programa Vivir cada día - RTVE
Año: 1984 – País: España – Género: Materiales para el aula / Deficientes físicos / Relaciones personales – Duración: 54 min
Sinopsis:
Entre los numerosos problemas con que se enfrentan diariamente las personas con deficiencias físicas, el de la soledad, la falta de relaciones de pareja e impedimentos para crear un hogar adquieren especial relieve. Siendo, sin embargo, superables mediante la voluntad de la pareja